以生為本、生為首位的生命科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)

供給側(cè)改革與提升路徑研討會(huì)

時(shí)間：2022年11月8日8：30-11：30

地點(diǎn)：微波樓203會(huì)議室

參會(huì)：學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)委員會(huì)、PI、黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表

主持：韓俊海

研討主題：

1、學(xué)院“十四五”及中長(zhǎng)期人才培養(yǎng)規(guī)劃重塑

2、東南大學(xué)生物學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)再定位

3、人才培養(yǎng)體制機(jī)制創(chuàng)新（包括但不限于學(xué)院辦學(xué)體制轉(zhuǎn)型、教學(xué)組織單元規(guī)劃與建設(shè)等）

4、新時(shí)代生命科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍建設(shè)（高端人才引育、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等）

5、專業(yè)設(shè)置改革創(chuàng)新及教學(xué)成果培育

6、如何加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行與保障（結(jié)合學(xué)校校區(qū)功能規(guī)劃調(diào)整及基于醫(yī)工交叉的新醫(yī)科大平臺(tái)建設(shè)，學(xué)院的辦學(xué)空間如何選擇？運(yùn)行資源保障及服務(wù)保障）

附參考材料：

1）生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃；

2）生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)概況；

3）生物科學(xué)+計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)雙學(xué)位項(xiàng)目建設(shè)方案

附件二：

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)概況

東南大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的人才培養(yǎng)可以追溯至1921年國(guó)立東南大學(xué)時(shí)期由秉志等老一輩生物學(xué)人創(chuàng)辦的國(guó)內(nèi)第一個(gè)“生物學(xué)系”。秉志院士、戴芳瀾院士、張景鉞院士、蔡翹院士、童第周院士等一大批國(guó)內(nèi)知名學(xué)者先后生物系任教，1952年院系調(diào)整，原東南大學(xué)（經(jīng)歷中央大學(xué)、南京大學(xué)發(fā)展時(shí)期）生物學(xué)科隨醫(yī)學(xué)院遷出組建華東軍區(qū)軍醫(yī)學(xué)院，后幾經(jīng)更名為南京鐵道醫(yī)學(xué)院，楊煥明院士、賀林院士是優(yōu)秀畢業(yè)生的杰出代表。2000年4月，南京鐵道醫(yī)學(xué)院等與東南大學(xué)合并組建新的東南大學(xué)，依托東南大學(xué)強(qiáng)大的工科優(yōu)勢(shì)和不斷增強(qiáng)的綜合實(shí)力，以遺傳學(xué)為核心的生物學(xué)科及相關(guān)生物學(xué)專業(yè)展現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)，為大力發(fā)展生命學(xué)科，東南大學(xué)于2009年成立生命科學(xué)研究院，2019年撤銷研究院建制組建生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院所在的東南大學(xué)教育教學(xué)聲譽(yù)卓著。學(xué)校始終把人才培養(yǎng)作為辦學(xué)的根本任務(wù)，堅(jiān)持立德樹人初心使命和課比天大、生為首位的育人理念。一個(gè)多世紀(jì)以來，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了近37萬各類優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)了一大批建功立業(yè)的精英翹楚，在東南大學(xué)工作或?qū)W習(xí)過的兩院院士達(dá)200多位。學(xué)校是首批國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，教育部首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。入選教育部首批未來技術(shù)學(xué)院（全國(guó)12個(gè)），入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地3個(gè)。共有35個(gè)專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，19個(gè)專業(yè)入選省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，5個(gè)專業(yè)入選國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，23個(gè)專業(yè)入選國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，有36門首批國(guó)家級(jí)精品資源共享課、49門國(guó)家級(jí)一流本科課程、3門國(guó)家級(jí)課程思政示范課。10個(gè)國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目、8個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心及建設(shè)點(diǎn)、3個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。2018年以來，51人次入選新一屆全國(guó)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，其中主任委員3人次、副主任委員10人次。學(xué)校建有12個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，12個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心，11個(gè)團(tuán)隊(duì)入選國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。東南大學(xué)連續(xù)四屆（每四年一屆）獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，其中2018年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)，并列全國(guó)高校第三位。獲首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)11項(xiàng)。

學(xué)院立足新時(shí)代新發(fā)展階段，秉持生物學(xué)紅船精神和優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，重塑人才培養(yǎng)目標(biāo)，努力造就具有家國(guó)情懷和國(guó)際視野、擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)未來和造福人類的生命科學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)軍人才。

本科教育方面，2004年恢復(fù)開辦生物工程本科專業(yè)，2019年成立學(xué)院后，于2020年新設(shè)生物科學(xué)專業(yè)，接轉(zhuǎn)生物工程本科專業(yè)的培養(yǎng)任務(wù)，每年共計(jì)招生40人。在大力推進(jìn)“提升新興，強(qiáng)化交叉”的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)綜合改革的背景下，學(xué)院正在積極探索試辦生物科學(xué)+計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等雙學(xué)位培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能從事新時(shí)代社會(huì)急需的復(fù)雜健康大數(shù)據(jù)采集、研究處理和管理應(yīng)用的創(chuàng)新性復(fù)合型智能生物領(lǐng)軍人才。

研究生教育方面，學(xué)院致力于高水平的研究生培養(yǎng)，構(gòu)建研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系和碩博貫通的課程體系，在研究生培養(yǎng)中實(shí)行輪轉(zhuǎn)制度，通過在培養(yǎng)階段不斷提升科學(xué)與人文素養(yǎng)，加強(qiáng)日常各類學(xué)術(shù)活動(dòng)和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)研究生科學(xué)研究的興趣，增強(qiáng)追求真理的使命感。研究生培養(yǎng)設(shè)置生物學(xué)碩士和博士專業(yè)，設(shè)置生物與醫(yī)藥專業(yè)碩士學(xué)位和專業(yè)博士學(xué)位專業(yè)，每年招收碩士研究生70余人，博士研究生近30人。

學(xué)院目前在籍學(xué)生近360人。